SECEE书房 | 新手幼儿园教师成长的高阶阅读书单，你读过几本？
点击箭头处“蓝色字”，关注我们哦！！
大家好，我是牛牛~
今天和大家分享新手幼儿园教师入门的高阶书单
来源：SECEE新手幼师项目组（1期）
全篇文章：5240字
花费时间：15分钟
以下，正文
▼
关于阅读这件事
一个人学习的方式可以有三种 —— 读万卷书，行万里路，阅人无数。
冰心曾说：读书好，多读书，读好书。
很多有所作为的成功人士也大力提倡多读书。为什么要读书呢？简单地说，读书是成本最低的投资方式，反而又能得到最大的回报。
股神巴菲特曾说过一个芒格（巴菲特合伙人，也是巴菲特的人生导师）的故事：
当芒格还是一个年轻律师的时候，他每个小时大约能挣20美元。
他跟自己说:“谁是我最重要的客户呢?”
他觉得最重要的客户就是自己。所以，他决定每天卖给自己一小时，用来钻研各种报告，即使这样自己的收入会减少。
其实你也可以每天“卖给自己”一个小时用来读书学习。因为只有我们自己才是“最重要的客户”，最划算的投资其实是投资在我们自己身上。
犹太人，独特且令人敬畏的民族。犹太人在世界上的人口只占0.3%，又是个多灾多难的民族，千年来长期受到歧视迫害、浪迹天涯，但他们在人类历史上的贡献却闪闪发光。
犹太三伟人： 伟大的社会学家马克思， 伟大的物理学家爱因斯坦，伟大的心理学家弗洛伊德。
除了以上三位，还有：“原子弹之父”奥本海默；大音乐家贝多芬；分形理论的创始人芒德勃罗；大画家毕加索；大诗人海涅；世界语创造者柴门霍夫；现经济界的巴菲特、索罗斯、格林斯潘等。
另外，诺贝尔奖的获得者中，犹太人也占了接近20%。
说到这里，就不得不提到犹太人的教育了。犹太人把读书作为传承教育、传统、知识的手段，被誉为“读书的民族”、“教育的民族”、“记忆的民族”以及“学习和思考的民族”。
古往今来，犹太人家庭的孩子，几乎都要回答这样一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃命？”
如果孩子回答是金钱或钻石，母亲将进一步问：“有一种没有形态、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是金钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”
是阿，智慧装在头脑中，任何人也抢不走。
SECEE新手幼师项目（1期）
推荐书单
很多新手教师问我，“我如何成长？”。
我想说，如果你没有共同进步的伙伴，也没有高质量的园内教研氛围，工资不足以支付高额培训费用的话，我建议你读书。
只是，你愿不愿意以及能否下狠心的问题了。（毕竟，忙碌和不富裕，天下幼师都一样，对吧？）
在SECEE新手幼师项目组，我们非常关注项目成员的主动学习能力，其中就包括阅读素养（意愿、数量与质量）。这也是核心成员的考核标准与必备基因（之一）。
那么，从新手教师视角，她们现阶段最推荐的书是哪些呢？我们来做一个简介👇
图片来源：SECEE新手幼师项目组（1期）猪猪脑丝制表
PS：我把我们的推荐书单称为“高阶书单”，它需要一定学习主动性及深度阅读能力的宝宝才有可能完成。大家可以康康，以上这几本书，你读了几本？
推荐书目导读
一些人的书架上有书，但都是新的；一些人说读了某本书，但一问三不知。殊不知，阅读也是需要有兴趣、坚持以及质量的成长性活动。
SECEE新手幼师项目组（1期）成员针对自己的推荐书籍，结合自身经历以及广大新手幼师的成长需求，做了导读与推荐。希望大家能有针对性地阅读~
HONG脑丝的推荐
当时，我并不是因封面介绍11位认知心理学家总结出的书，就认为它是一本好书，虽然书中也例举了大量的例子来证明它的观点。推荐这本书还因为书中的一些理念可能我们实践中或多或少都有在实践中使用，并且有效。
举个例子：标亮、加下划线等看似“努力”的学习方式也许只是空耗时间，重复看笔记或书可能给你一种已经记住知识的错觉，而往往测试结果差强人意。有效的学习方式应该进行检测，发现自己知道的知识和不知道的，从而加强薄弱的部分。
Vera脑丝的推荐
《我们都是探索者——在城市环境中运用瑞吉欧原则开展教学》
为什么有这么多瑞吉欧出版的专业书籍，我不去推荐，反而推荐这本非瑞吉欧出版的书呢？由于学校的瑞吉欧理念，开始工作之后我购入了很多瑞吉欧相关的书，《儿童的一百种语言》、《对话瑞吉欧》等等，但我发现这些文字对我来说比较空，我没有办法把它和实践有效地结合在一起。
而这本书的难能可贵在于，它对大量的儿童学习记录档案和教师的学习记录档案进行分析整理，用许多课堂中儿童学习的实例结合教师的反思和归纳来分享他们的心理历程和能力发展，非常适合没有接触过真正的瑞吉欧的从业者阅读。
GG脑丝的推荐
如果 0-3 岁的育婴师必须要看的专业书籍，必须是《婴幼儿及其照料者》，强烈建议一定要看。这本书非常强调“尊重及回应式的保育”，在育儿过程中除了言传身教还有很重要的是——尊重，把他当成一个完整的人来尊重，虽然他只是婴儿，但是他也需要尊重。这种尊重在于不要忽略孩子的情感感受，不要忽略他们是个人，是可以沟通的。
刚开始工作的时候，没有意识到关于孩子的所有工作都是与孩子在沟通交流。比如换个尿片来说，刚开始就真的只是帮孩子换尿片。但从这本书来看如果我们真的尊重孩子，我们应该在做每一个动作之前提前告知孩子我们下一步要做什么动作，让孩子有个心理准备，而非把孩子当成一个摆件。自己实践下来会发现，长期这样的互动真的会增加和孩子的互动，提高陪伴的质量，并且一段时间后，会发现孩子会主动配合。
牛牛脑丝的推荐
《幼儿园班级管理问题预防与应对（25周年版）》
本书作者为斯蒂芬·赛菲尔（Steffen Saifer），国际著名幼儿教育专家和咨询顾问。从事幼儿教师培训工作20多年，参与并指导美国、俄罗斯、孟加拉国、冈比亚等多个国家的幼儿教育项目。
幼儿的学习发生于在园的一日生活中，班级管理无处不在。具备基本且正向的班级管理知识、能力与价值观，是幼儿园教师所必备的专业素养。与此同时，作为新手幼儿园教师，在“求生期”总会遇到各种让自己“头疼”的问题！例如保教问题、个体差异问题、人际关系问题等等。作者基于自己四十多年的研究与实践经验，从预防、解决到价值取向，给予了丰富、具体且深刻的建议。
我想，作为一本班级管理实用手册，推荐给大家~
白鱼脑丝的推荐
《有力的师幼互动——促进幼儿学习的策略》
作为新手教师，有时候在与孩子交流时常常出现互相不理解的情况，曾有一次与一个幼儿沟通为什么会在来园时发脾气，原本以迂回的方法，先从孩子最喜欢的游戏聊起，但话题刚刚说到发脾气的事情，孩子就一直在沉默，这件事也不了了之。
我有时认为自己是在从孩子的角度出发，常会向孩子了解他们对我的看法，可是我与孩子的互动很少有计划性和目的性，总是问题来了才去解决。我还需要进一步学习如何与幼儿互动，把这些方法实践运用好，和孩子达成联系，再去思考如何促进孩子的发展。
RR脑丝的推荐
《0-8岁儿童学习环境创设》
内容丰富且细致，实践性与操作性强，真的是我读过的对新手老师非常友好的一本书。本书理念超正但绝不仅停留在理念上，手把手”教“老师如何创设班级环境！老好了！与此同时，这本书穿插了了超多实际例子，包括孩子们的感受~书中策略是从孩子发展的可能性视角提出环境创设的要义，儿童兴趣藏在书中的每一个角落~
因为它厚得像枕头，所以我把它作为我的枕边书（开玩笑谢谢，因为我不知道如何表达我对它的喜爱）。
YY脑丝的推荐
《捕捉儿童的敏感期》
我觉得对我专业实践最有启发的书是孙瑞雪的《捕捉儿童的敏感期》，是我观察儿童的重要启蒙，孙老师的这本书很易读、实践性特别强，对一个个案例进行分析，让我了解到孩子的一个个敏感期，视觉、口、手、空间、细小事务、秩序、自我意识…..看完之后我真的觉得“理解万岁”! 这种理解孩子的思想深深扎根于我的内心。
我觉得这本书最宝贵的地方在于让我从学会了从行动上尊重每一个孩子，真正意识到每一个孩子都是独特的、有能力的个体，从他们身上学习了很多美好品质，而这些美好品质都值得赞颂千篇！
猪猪脑丝的推荐
《孩子爱我的理由：新教师成长手册》
在读《孩子爱我的理由：新教师成长手册》这本书的过程中，就像是在翻看自己过去的相册一样，有点想哭又有点笑、有点难堪却又有些恍然大悟，自己的心态开始不一样了，可以跟现实和解、和自己和解。印象最深刻的是第一章提到“做一个快乐的‘海绵宝宝’”，“学习他的乐观、豁达，拿出海绵吸水的精神，放宽心去‘吸收’一切的任务。”
猪猪嘀脑丝的推荐
《学前儿童健康学习与发展核心经验》【核心经验 幼儿教师领域教学知识，现一套四本】
《幼儿园健康领域教育精要——关键经验与活动指导》
新手教师总会被观察、评价困扰，这两套书可以帮助新手教师快速掌握可以观察、评价的指标和幼儿在核心经验上的发展规律。但这只是第一步，接下来还要根据本班内化利用核心经验进行观察、评价和教学。这两套书，第一套更多以学科逻辑撰写，第二套则是以《指南》等文件角度撰写，两者可以相互补充。
皮皮脑丝的推荐
《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》
粗暴得说，就是实用。发现有不少小伙伴都被困在如何观察并评价且引导幼儿游戏的情况，这本书有操作性的策略，比如：文中提到一个点：“在游戏中与幼儿互动的方式有很多，选择哪种方式取决于当时的需要，例如何时给予具体的反馈？”。
这让我想起一次区级游戏公开展示中，孩子们在用积木和纸杯搭建农场，A说农场里应该有一个停车场还有路，A和B一起搭着，搭着搭着，路也出来了，停车场也有了（但是路跟停车场没有连通），搭好后在自己搭建好的农场边转一转，我估摸着他们搭好了，我仔细看了一下后，我提出了疑问：“你们的停车场有没有进口？车从哪儿进比较好？”他们随即将路调整，将停车场的入口尽量对着马路开通，以方便小车开入。另外，书中建议教师在孩子游戏中可自问：对于单个幼儿和一组可以怎么支持，哪些措施有效？哪些没用？也有很多相应的案例，所以，这本书很具体形象，具有实操性，且有理论性的支持和剖析。
71脑丝的推荐
《重访三种文化中的幼儿园》
从本科开始每年都会看的一本书，因为对日本文化自带滤镜所以入了这本书，看下来其实这本书的研究范式更吸引我注意甚至影响了我的本硕论文。以录像引发的多种解释民族志研究法，这种新颖的方法给了当时的我很大的冲击。
这种质化研究思路其实很适合拓展到幼儿园的种种方面，大到论文、课题，小到一次工作坊活动，家访等。推荐给大家，如果对中日美三个国家的幼儿园感兴趣或者对这种研究范式感兴趣，都可以读一读。
阅读，是世界上门槛最低的自我投资方式。
在终身学习的社会中，
持续读书、反思、践行已成为每个人的毕生行动指南。
这是SECEE新手幼师项目（1期）为你推荐的首份书单。
我们希望，
每一位幼儿园教师都能在SECEE书房，邂逅一本好书。
我们项目组内容已开启第一期共读活动，书目为《孩子爱我的理由：新教师成长手册》。也欢迎更多小伙伴们能加入，在这不可多得的时光，我们一起成为“被书宠大”的幼儿园教师吧！
文章内容：SECEE新手幼师项目（1期）
文章校订：牛牛博士
文章排版：牛牛博士
原创文章不容易，期待积极转发分享转载文章，联系本公众号抄袭、洗文者，法律途径解决
往期精选
●政策 | 因新型冠状病毒，全国各省市相继开启培训机构、托育机构暂缓线下相关服务●政策 | 因新型冠状病毒，上海市托儿所、幼儿园均不能在2月17日前开学，各级各类学校取消假期返校！●政策 | 教育部：原计划正式开学前，不要提前开始新学期课程网上教学！●政策 | 国务院发布! 疫情当前！！托幼机构新冠肺炎防控技术方案的通知！●政策 |再次延期！全国34地官方开学时间汇总，分批错峰开学成最优解 ？托幼机构开园是个谜？
●非典型冠状病毒，一位幼教女博士的非专业日志 NO.1 ●非典型冠状病毒，一位幼教女博士的非专业日志NO.2 | 兼论科学精神与人文精神的博弈●非典型冠状病毒 ， 作为幼教工作者的我想到的
●SECEE全民公益课程 | “可怕的两岁”（terrible Two），如何应对宝宝的首次叛逆期？！●SECEE全民公益课程 | 幼儿英语启蒙规划，大众家庭如何做？为你省钱避雷避坑！！
●第一波！！全网免费学前教育优质资源分类整理 | 宅家陪娃，安心充电！（家长版）●第二波！！全网免费学前教育优质资源分类整理 | 网课不慌，我们帮忙！（幼儿园版）●第三波！！全网免费学前教育优质资源分类整理 | 宅家陪娃，安心充电！（家长版）●叮咚！！“ 疫情期，幼儿园线上专业家访的操作手册 ” 请查收~●“疫情过后，幼儿园如何实施课程”？杭州西湖区网络主题审议研修指南！！
觉得有必要广而告之，可以在看？👉